Như các bạn cũng biết, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là việc giáo viên cùng nhau học tập từ thông qua thực tế việc học tập của học sinh. Chính vì thế việc sinh hoạt đem lại những kinh nghiệm khá bổ ích cho giáo viên tham khảo dạy học. Có rất nhiều giáo viên đã và đang thực hành sinh hoạt chuyên môn bằng cách này rất hiệu quả. Tuy nhiên, nhiều thầy cô không dùng đúng mẫu quy định. Chúng tôi xin giới thiệu các mẫu biên bản sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.
Mục đích việc sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học
Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học mang mục đích khá quan trọng. Bởi nó còn mang tinh thần đoàn kết.Các giáo viên cùng nhau lên kế hoạch bài học và dự giờ học của nhau. Nhờ đó, các em cùng nhau suy ngẫm và chia sẻ kinh nghiệm dạy chuyên môn để cùng phát triển. Chính vì thế, các thầy cô có thời gian để tìm hiểu và rút ra kinh nghiệm. Như vậy việc sinh hoạt chuyên môn rất cần lập thành biên bản để đem lại những ý kiến cho nhau.
Tìm hiểu biên bản sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học
Mẫu biên bản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là dạng biên bản ghi chép lại các nội dung chuyên môn. Nó được ghi chép khi các giáo viên dự giờ và đưa ra được các nhận xét và thông tin về sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học. Qua đó đưa ra được các quan điểm khách quan để viết vào mẫu biên bản.
Mục đích sử dụng biên bản sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học
Biên bản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là ghi nhận căn cứ sinh hoạt chuyên môn. Sau khi đã chứng kiến giờ học của các giáo viên khác nhau để ghi chép và rút ra kinh nghiệm giảng dạy tốt hơn.
Hướng dẫn làm biên bản
Biên bản cuộc họp cần ghi rõ những thành phần tham dự sinh hoạt chuyên môn. Họ gồm những ai thì cần ghi rõ ràng. Bên cạnh đó, chúng ta cần ghi chép các hành động một cách độc lập, rõ ràng để dễ hiểu. Như vậy, bạn sẽ được ban lãnh đạo đánh giá cách khách quan và điểm số chắc chắn sẽ cao.
Hơn nữa cần ghi nhớ một số nội dung cơ bản sau: những điều nào được đưa ra, có kết quả nào đạt được. Đồng thời liệt kê các ý kiến và quyết định được chấp thuận. Cuối cùng, lưu ý những điểm cần xem xét mang tính chất lâu dài.
Xây dựng bài học minh họa
Tổ các giáo viên cùng chuyên môn đi đến thống nhất để chọn lọc bài học minh họa. Các giáo viên trong tổ đều phải lần lượt tham gia để đảm bảo tính khách quan. Hơn nữa, chúng ta cần khuyến khích các giáo viên tự nguyện tham gia dạy học minh họa
Về nội dung môn học, giáo viên cần lên kế hoạch dạy thật tốt. Phối hợp các tài liệu liên quan để đảm bảo việc dạy học tốt nhất. Hơn nữa, giáo viên cần chủ động điều chỉnh linh hoạt các nội dung để đảm bảo đủ tính chính xác. Đặc biệt, cần chuẩn bị đầy đủ các thiết bị và dụng cụ để dạy học minh họa. Lưu ý không dạy trước giờ học minh họa.
Tổ chức dạy học minh họa và dự giờ
Giáo viên cần quan sát để tổ chuyên môn dự giờ và phân tích bài học. Cần quan sát hoạt động tổ chức của giáo viên và kết hợp với học sinh sao cho linh hoạt.
Nhiệm vụ học tập: nhiệm vụ học tập rõ ràng và phù hợp với khả năng của học sinh là yếu tố rất cần thiết. Nhờ việc chuyển giao nhiệm vụ học tập mà học sinh được sinh động và hấp dẫn. Đồng thời kích thích việc học cho các em hoàn thành bài học cách hiệu quả nhất.
Thực hiện nhiệm vụ học tập: việc khuyến khích học sinh học tập để hoàn thành là nhiệm vụ thiết yếu. Nhờ đó các em học tập được tốt hơn.
Trình bày kết quả và thảo luận: việc trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ phù hợp với nội dung học tập của các em học sinh. Qua đó, các phương pháp và kỹ thuật giảng dạy tích cực được áp dụng cách triệt để. Đồng thời khuyến khích cho học sinh trao đổi và thảo luận để học tập tốt hơn. Ngoài ra, xử lý các tình huống trong quá trình giảng dạy cách khách quan.
Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: Thầy cô chuyên môn dự sinh hoạt cần đưa ra các nhận xét về việc học tập cũng như trao đổi của các em học sinh trong quá trình tiếp thu. Đồng thời đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ để học sinh có hứng thú cũng như cải thiện được kết quả học tập.
Thầy cô cần ghi chép lại các hoạt động của thầy và trò để rút ra các kinh nghiệm học và dạy trong tổ cách tốt nhất.
Hoạt động học của học sinh: Ghi chép lại khả năng tiếp nhận và mức độ thực hiện nhiệm vụ học tập của các học sinh trong lớp. Đồng thời thảo luận kết quả và cảm xúc của học sinh trong từng hoạt động giờ học.
Vận dụng kết quả sinh hoạt chuyên môn vào bài học hàng ngày
Như vậy, giáo viên cần dựa vào các kết quả phân tích để nhận ra các ưu và khuyết điểm trong giờ học. Nhờ đó, các em cần rút ra các kinh nghiệm để đạt được điểm tốt trong các bài giảng chuyên môn của mình. Chính vì thế, các thầy cô cần vận dụng kết quả phân tích khi sinh hoạt chuyên môn vào bài học hàng ngày cách hiệu quả.
Mẫu biên bản sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học
Các bạn cùng theo dõi mẫu biên bản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học bên dưới cho việc giảng dạy của mình đạt hiệu quả.
Trên đây là chia sẻ của chúng tôi về biên bản sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Đồng thời các kiến thức liên quan cho các bạn hiểu rõ về sinh hoạt chuyên môn. Ngoài ra, hướng dẫn cách làm biên bản và các thông tin liên quan về sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học chi tiết. Nhờ đó, việc sinh hoạt được linh hoạt và khách quan hơn.
